Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Экспериментирование - особый вид деятельности детей, в процессе которого наиболее ярко проявляется их активность, инициативность;  деятельность, которая позволяет ребенку моделировать в своем сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях, ответах,  установленных закономерностях и является одним из условий перехода детей на более высокий уровень социально-познавательной активности.

Прогулочная площадка имеет:

• крытую веранду для защиты детей от солнца и осадков;
• малые игровые формы в соответствии с возрастом: песочницы, лесенки, паровозики, машинки и др.;
• спортивные зоны, оснащенные спортивными сооружениями для лазания, метания, прыжков и др.;
• цветник для наблюдений, трудовой и экспериментальной деятельности.

Библиотечный фонд располагается в кабинете заведующего, группе детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным областям основной общеобразовательной программы, детской художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях. Для каждой  возрастной группы имеется банк необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП.

В МДОУ оборудован "Спортивный уголок".

На участке для прогулок оборудованны спортивные зоны, оснащенные спортивными сооружениями для лазания, метания, прыжков и т.п., что способствует повышению двигательной активности детей.

- печатные (книги, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал, пособия и.т.д.);
- электронные образовательные ресурсы;
- аудиовизуальные (слайды, видеофильмы);
- наглядные плоскостные (плакаты, карты, магнитные доски);
- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды);
- тренажеры и спортивное оборудование (шведская стенка, гимнастические скамейки, гимнастические палки, обручи).

Средства обучения и воспитаниятиспользуются в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках ООД по освоению основной образовательной программы, но и при проведении режимных моментов.

Примерная классификация средств обучения и воспитания, используемых в МДОУ :

• Технические средства обучения: ноутбук, музыкальный центр, микрофон, DVD
• Носители информации: флеш-накопители, тематические презентации, фонотека, видеотека.

Примерное подразделение средств обучения и воспитания по образовательным областям:

Физическое развитие:

• Обручи пластмассовые
• Палки пластмассовые гимнастические
• Мячи разного диаметра
• Лесенка гимнастические
• Набор кеглей
• Коврики массажные
• Корригирующая дорожка
• Скамейки для ходьбы
• Щиты для бросания
• Кольцеброс
• Мешочки для метания
• Скакалки детские

Познавательное развитие:

• Макеты «Государственных символов России», глобус
• Географические карты, атласы, хрестоматии
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
• Учебные приборы (микроскоп,телескоп и др).
• Наборы тематических предметных карточек «Посуда», «Овощи», «Деревья», «Животные», «Птицы», «Мебель», «Бытовые приборы», «Растения», «Грибы», «Ягоды», «Одежда», «Насекомые», «Земноводные» и др.
• Серия демонстрационных сюжетных тематических картин «Дикие Животные», «Домашние животные» «Мир животных», «Домашние птицы», «Птицы», «Времена года» и др.
• Природный и бросовый материал
• Дидактические игры, шнуровки различного уровня сложности,
• Наборы счетного материала, счетные палочки, комплекты цифр и букв на магнитах, наборы плоскостных геометрических фигур, наборы раздаточного математического оборудования.
• Мозаика с плоскостными элементами различных геометрических форм, дидактические игры «Цвет», «Форма», «Фигуры».
• Муляжи фруктов и овощей, лупы, материалы для экспериментов
• Лэпбук «Берегите природу»
• Картотеки опытов, экологических игр.

Речевое развитие:

• Стимульный материал
• Наборы предметных карточек по темам
• Набор сюжетных карточек по темам
• Набор сюжетных картин по темам
• Предметные игрушки-персонажи
• Комплекты детских книг по темам
• Методическая литература (рабочие тетради, хрестоматии и др).
• Иллюстрации к детской художественной литературе
• Настольные дидактические игры
• Магнитная азбука

Социально — коммуникативное развитие:

• Грузовые, легковые автомобили, игрушки (куклы в одежде, куклы-младенцы, одежда для кукол).
• Комплекты костюмов театрализованной деятельности
• Шапочки для театрализованной деятельности
• Куклы-бибабо, пальчиковый театр, плоскостной театр
• Наборы демонстрационных картин «Правила дорожного движения», «Правила пожарной безопасности», «Профессии» и др.
• Наборы предметных карточек
• Дидактические пособия, печатные пособия (картины, плакаты).
• Наборы игрушечной посуды.
• Наборы парикмахера.
• Наборы медицинских игровых принадлежностей.
• Игровой модуль «Кухня».
• Игровой модуль «Парикмахерская».

Художественно-эстетическое развитие

• Мольберт
• Изделия народных промыслов
• Тематические комплекты карточек для лепки, аппликации, рисования
• Бумага для рисования
• Стаканчики
• Трафареты
• Кисочки
• Карандаши простые, цветные
• Мелки восковые
• Бумага цветная
• Картон цветной, белый
• Пластилин
• Доска для работы с пластилином
• Комплекты CD-дисков с музыкальными произведениями
• Набор шумовых музыкальных инструментов (музыкальные колокольчики, бубны, барабан, погремушки)
• Металлофон
• гитара
• барабан
• балалайка
• баян
• Игрушки-персонажи
• Наборы конструкторов (деревянные, металлические, магнитные и др.)

. Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий). Информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети доступны для педагогов и работников ДОУ. В свободном доступе для педагогического персонала - ноутбук, которые имеют выход в Интернет. Информационная база МДОУ оснащена: электронной почтой irin.rubtzova@yandex.ru ; выходом в Интернет; разработан и действует сайт МДОУ.  Официальный сайт  имеет версию для слабовидящих.

Электронные образовательные ресурсы (учебные материалы, для воспроизведения которых используют электронные устройства) являются неотъемлемой частью современной системы образования. Не является исключением и наш детский сад. Техническая инфраструктура информационной среды дошкольного учреждения включает в себя ноутбук , которые используется в образовательном процессе,  принтер,  СМАРТ-телевизор,  музыкальный центр, колонки.

Создан сайт учреждения. Работа по его содержательному наполнению ведется постоянно. Также, детский сад продвигает свой госпаблик – сообщество в социальной сети во Вконтакте. В учреждении сформирована единая информационно-образовательная среда образовательного учреждения.

Для повышения качества педагогического процесса используются такие электронные образовательные ресурсы, как презентационные материалы, обучающие программы, медиатека учреждения, обучающие компьютерные игры и другое. В своей практике используем мультимедийные презентации и обучающие программы, т.к. материал, представленный различными информационными средами (звук, видео, графика, анимация) легче усваивается дошкольниками.

Педагоги ДОУ активно  электронные образовательные ресурсы по всем направлениям образовательной и воспитательной деятельности: на занятиях по развитию математических, естественно-научных, экологических представлений, художественному творчеству, развитию речи, музыке.                                         

Электронные образовательные ресурсы для дошкольников:

   http://www.baby-news.net/   – «Baby news» - Огромное количество развивающих материалов для детей, сайт будет интересен и родителям и детям. http://packpacku.com - детские раскраски, раскраски онлайн, раскраски из цифр, картинки из цифр, детские лабиринты, умелые ручки, развивающие детские онлайн игры, бесплатные онлайн игры для мальчиков и девочек и многое другое для Вашего ребёнка.

http://www.zonar.info/  - "Оригами - Мир своими руками". Сайт посвящён древнему искусству складывания фигурок из бумаги. Здесь вы найдете схемы и видео схем складывания оригами.

http://www.detkiuch.ru/  – «Обучалки и развивалки для детей» их развития, воспитания, обучения и творчества. Здесь вы найдете статьи о детях, обучающие и развивающие программы для малышей и школьников, которые можно скачать бесплатно, а ребенок непременно захочет посмотреть детское обучающее видео, лучшие мультфильмы, сказки и книги, все игры для развития, разукрашки, картинки, песенки караоке и многое другое; посмотреть или добавить детские произведения (рисунки, стихи и т.п.); все самое необходимое для ребенка (интересные игрушки, софт, музыка, книги, игры ...)

http://www.solnet.ee/    Сайт «Солнышко». Познавательно-развлекательный портал для детей, родителей, педагогов.

http://www.multirussia.ru/   МУЛЬТИ-РОССИЯ

http://www.teremoc.ru/index.php Детский портал "Теремок"

http://pochemu4ka.ru/  Детский портал "Почемучка"

По возможности в МДОУ «Салтыковский детский сад»  созданы материально-технические условия, обеспечивающие возможность беспрепятственного доступа воспитанников с ОВЗ и инвалидов с возможностью самостоятельного передвижения:

- краевые ступени при входе в здание  выделены жёлтым цветом.

- при необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо. 

- сайт ДОУ имеет режим просмотра, адаптированный для слабовидящих людей.

— разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья.

— в ДОУ организованно взаимодействие со специалистами службы ПМПк, обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат — не предусмотрено.

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — не предусмотрено.

 В МДОУ «Салтыковский детский сад» имеются следующие технические средства обучения, предназначенные для всех категорий воспитанников, в том числе и для детей инвалидов и детей с ОВЗ:

• ноутбук;
• магнитофон;
• телевизор;
• МФУ;
• видео DVD;
• микрофон;
• В групповом помещении обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.

Имеющиеся в ДОУ средства обучения:

• печатные и раздаточные материалы;
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитная доска);
• демонстрационные (муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
• спортивное оборудование и т.п.).

          Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.